综合科学科
本课程强调通过悉心安排的学习活动，帮助学生在掌握科学知识和技能、以至培养客观的科学态度等各方面得以均衡发展。我们希望学生在修毕课程后能有效地掌握一些技能，包括仔细观察的能力、准确量度的能力、正确及安全地操作仪器的能力、传意的能力、阐释数据的能力等，使他们能以合乎逻辑的方法去解决困难，并对周遭的世界有更深入的认识。
物理科
物 理 学 是 基 础 的 自 然 科 学 之 一 ， 研 究 自 然 界 的 定 律 ， 以 及 众 多 物 理 现 象 之 间 的 种 种 关 系 和 行 为 。 透 过 学 习 物 理 学 ， 学 生 可 获 得 与 生 活 相 关 的 概 念 和 过 程 的 知 识 。 在 了 解 物 理 学 与 生 活 的 关 系 及 其 内 在 美 的 同 时 ， 修 读 物 理 学 也 有 助 学 生 进 一 步 认 识 物 理 学 在 其 他 领 域 内 的 实 际 应 用 。 藉 着 巩 固 的 物 理 学 基 础 ， 学 生 能 够 鑑 赏 物 理 学 的 内 在 美 及 其 定 量 本 质 ， 以 及 明 白 物 理 学 在 工 程 学 、 医 学 、 经 济 学 和 科 技 世 界 ...
化学科
化学科主要研究物质的成分、结构和属性、不同物质之间的相互作用，以及能量与物质之间的关系。本科採用实际生活情境和实验来引导学生学习化学的知识，藉此激发学生的学习兴趣和动机。本科着重培养学生按科学的方法、批判性及创造性的思考能力，以及在单独或与他人协作的情况下解决与化学有关的问题的能力。 学生学习化学能获得化学概念及过程的知识，并可认识工程界、医学界和其他相关科学与科技领域的发展。另外，学生也能够应用化学知识，了解化学与其他学科之间的关系，认识科学、科技、社会和...
生物科
培养和保持对生物学的兴趣、对奥妙的生物世界的好奇心，并尊重一切生物及环境 建构和应用生物学的知识，了解与生物学相关情境的科学本质，以及体会生物科学与其他学科之间的关系； 培养科学探究的技能、科学思维、批判性思考能力和创造力，以及独立或合作解决有关生物学问题的能力； 了解科学语言，并能就有关生物学的议题交流意见和观点； 知道生物学对社会、道德伦理、经济、环境和科技的含意，并在有关生物学的议题上能够作出明智的决定及判断； 培养负责任的公民态度，致力促进个人和社区健康。
